¡NACIMOS PARA VENCER!

NI MALTRATOS, NI HUMILLACIONES, NUNCA MÁS !!!

Escríbenos a info@simeduco.org; y a simeduco@yahoo.es Síguenos en facebook y en twitter:@SIMEDUCO y visita nuestra página Web: www.simeduco.org
REPRESENTACIÓN JUDICIAL Y EXTRAJUDICIAL:
Secretario General, Licdo. Francisco Zelada: Tel. 76830292;
Secretario de Organización y Estadística, Licdo. Joaquín Orellana: Tel. 76829982; y
Primer Secretario de Conflictos, Prof. José Daniel Rodríguez González: Tel. 76830679.

DIRECCIÓN: Central Sindical Independiente CSI, 23 Calle Pte. Pje. 3, No.1216, Colonia Layco, San Salvador.
“Trabajo, Organización y Lucha".


sábado, 29 de noviembre de 2014

Gobierno pide paciencia ante exigencias de sector docente


Laura Bernal/Bryan Avelar | Jueves, 13 Noviembre 2014
Gobierno pide paciencia ante exigencias de sector docente
Foto: Archivo
Educación recibiría aumento presupuestario para 2015, sin embargo, no todo sería para salarios, señalan autoridades.
El secretario de Participación Ciudadana, Transparencia y Anticorrupción, Marcos Rodríguez, recordó este jueves que educación, junto a salud y seguridad, sería uno de los rubros que recibiría un aumento presupuestario para 2015, si la Asamblea Legislativa aprueba la propuesta girada por el Ministerio de Hacienda, lo más pronto posible.
De acuerdo a Rodríguez, el Gobierno estaría consciente del  déficit presupuestario en Educación y que está afectando al sector, sin embargó, negó que en los últimos tres años no se les haya beneficiado, como reclamaron múltiples gremiales de docentes que marcharon hoy hacia Casa Presidencial.
De 2011 a 2014, de manera acumulada, los sectores magisteriales habrían recibido un 20 por ciento de ingreso salarial que, a juicio de Rodríguez, fue bastante mayor a la inflación.
El anteproyecto de presupuesto general de la nacional 2015 contempla que sólo educación recibiría 29,4 millones de dólares, sin embargo, Rodríguez descartó que el aumento sea sólo para salarios. 

“Reconocemos que es cierto que hay que dignificar los salarios de los maestros, pero hay muchísimos sectores que tienen salarios que en realidad también son bajos”, insistió el secretario.
En septiembre pasado, gremiales propusieron al MINED un incremento del 20 por ciento al salario de los maestros a nivel nacional, luego del último aumento del 23 por ciento concedido en 2011. No obstante, ese mismo mes el Ministerio de Educación suspendió  la negociación, sin llegar a un acuerdo.
Este jueves, as gremiales de docentes lideradas por el Sindicato de Maestros de la Educación con Participación de las Comunidades (SIMEDUCO), exigieron directamente al Gobierno cumplir con el artículo 33 de la ley de la carrera docente que demanda que los salarios de los educadores sean revisados cada tres años.
La revisión salarial que corresponde a este año vencería el próximo 31 de diciembre y debería hacerse efectiva en 2015, sin embargo Rodríguez aseguró  que aún no puede llegarse a un acuerdo cuando no hay fondos suficientes.
“El Gobierno debería instruir a sus ministros para que en realidad cumplan con la ley. No es cierto que no tengan dinero si hoy mismo le entregarán dinero al TSE”, respondió al respecto el secretario general de SIMEDUCO, Paz Zetino.
Representantes de las gremiales se reunieron este mismo día con una comisión gubernamental liderada por Rodríguez, luego que elementos de la UMO impidieron el paso de la marcha hacia Casa Presidencial.
Aunque Rodríguez aseguró que el Gobierno mantiene las puertas abiertas al diálogo, docentes reclamaron que agentes de la PNC y de la UMO interrumpieran su libertad de manifestación. 
Según observadores de la Procuraduría para la Defensa de los Derechos Humanos, el acuerdo entre el Ejecutivo y las gremiales habría sido marchar desde el monumento al Salvador del Mundo hasta el Centro Internacional de Ferias y Convenciones (CIFCO). El Gobierno habría prometido anticipadamente no enviar antimotines a la zona.
“Lamentablemente no funcionó de esa forma, ellos están irrespetando el acuerdo, pero estamos mostrando la voluntad para tener una relación lo más civilizadamente posible”, dijo Rodríguez.
El representante del Ejecutivo descartó que durante el primer encuentro llegaran a algún tipo de acuerdo sobre  la posible revisión de salarios para este año. De no hacerlo, a más tardar en diciembre próximo, gremiales amenazaron con suspensión de clases para el año lectivo 2015, incluso recurrir hasta la Corte Suprema de Justicia.
Exigencia serían “políticas”
La gremial de maestros Andes 21 de Junio fue la única ausente en la cita de este jueves. Israel Montano, secretario general de la misma, aseguró que no participaron porque han visto que sí existe voluntad política por parte del MINED para negociar el aumento de salario y que ésta marcha “tenía una finalidad política y no de reivindicación”
“Esa es una decisión política de Bases Magisteriales que ha llevado a otros sindicatos pequeños, pero con una finalidad política, nosotros hemos acordado una reunión para la siguiente semana en la que acordaremos el porcentaje del aumento para que se incluya en el presupuesto para el otro año”, aclaró Montano.

MINED busca mayor inversión en educación


29 de Noviembre de 2014 a la(s) 6:0 - Hermelinda Bolaños

El Estado salvadoreño invierte 3.4 % del PIB en educación, según el MINED.

Archivado en: educacion fieca inicef inversion mined
  
 E-Mail Imprimir 
El Ministerio de Educación (MINED), junto a la Fundación de Innovaciones Educativas Centroamericanas (FIECA) y el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), presentó ayer el anteproyecto de ley especial para el financiamiento de la educación ante diputados y organizaciones de la sociedad civil.

El ministro de Educación, Carlos Canjura, dijo que el objetivo del anteproyecto es lograr que el Estado salvadoreño invierta un porcentaje mayor en la educación del país. De acuerdo con el funcionario, en la actualidad la inversión en el sector educativo es del 3.4 % del Producto Interno Bruto (PIB), lo cual explicó que es una cantidad demasiado baja para atender todas las necesidades que enfrenta el país en ese rubro.

Según el funcionario, el analfabetismo, la educación inicial, el equipamiento de los centros escolares, y las demandas y necesidades de la planta docente nacional son temas importantes que no tienen el financiamiento adecuado para poderlos atender. Esto, según Canjura, afecta la calidad de la educación en el país.

“Cuando no se invierte adecuadamente en el sector de educación, se tienen consecuencias graves”, dijo el ministro.

En ese sentido, explicó que con el anteproyecto se pretende analizar alternativas para obtener los recursos económicos necesarios que permitan el financiamiento de los programas educativos que contribuyan al desarrollo de la nación. “El financiamiento de la educación en el país es un tema histórico que ha venido limitando las posibilidades de desarrollo de la sociedad salvadoreña”, agregó.

Gordon Jonathan Lewis, representante de UNICEF en el país, dijo que El Salvador es uno de los países de América Latina que menos invierte en educación; por lo cual, señaló la importancia de aumentar la inversión en un 0.5 % del PIB cada año, durante el quinquenio, hasta alcanzar un porcentaje de 6 %. Sin embargo, aclaró que al llegar al 6 % es necesario continuar aumentando la inversión, con el fin de posicionar a la educación como “motor de crecimiento y desarrollo”.

Además, explicó que los países que le han dado mayor prioridad a la educación y han invertido suficientes recursos son los que han alcanzado el desarrollo social y económico de sus habitantes.

Sin acuerdos sobre nivelación salarial exigida por docentes


25 de Noviembre de 2014 a la(s) 16:19 - Gloria Flores con reportes de Hermelinda Bolaños

El diálogo entre las gremiales y el MINED no ha dado frutos, ya que no se ha establecido ningún acuerdo. Los docentes reiteraron hoy sus advertencias para el  inicio del año escolar en 2015, de no concederse sus exigencias.

  
 E-Mail Imprimir 
Las gremiales de docentes se reunieron hoy las autoridades del Ministerio de Educación (MINED) para continuar con las conversaciones por el tema de la revisión y nivelación salarial para el sector en 2015.

El panorama para los maestros no cambió, tras el encuentro de hoy, ya que no estableció ningún acuerdo con el MINED.  Las gremiales aseguraron que Educación ha manifestado estar en la disposición de aumentarles el salario a los docentes el próximo año; sin embargo, no cuenta con los recursos económicos para cumplir esa demanda.

El secretario general de Bases Magisteriales, Paz Zetino, informó que han solicitado una reunión en la que también esté presente el ministro de Hacienda, Carlos Cáceres, para exponer la demanda y obtener una respuesta definitiva, y así se pueda definir de dónde provendrán los fondos, pero hasta el momento no han tenido respuesta.

El próximo martes se reunirán de nuevo los representantes de los maestros con el MINED.  Los docentes reiteraron hoy sus advertencias para el  inicio del año escolar en 2015, de no concederse sus exigencias.

Los maestros amenazan con incrementar las protestas y suspender clases justo el día en que inicien las clases, el próximo año, y suspender labores en las direcciones departamentales.

Las gremiales mantienen una negociación con las autoridades del MINED desde mediados de este año, en busca de que se cumpla el artículo 33 de la Ley de la Carrera Docente que establece que cada tres años debe hacerse una revisión del salario de los docentes. La fecha para esa revisión expira el 31 de diciembre de este 2014.

Los docentes han propuesto un alza salarial gradual  del 20 % para 2015,  15 % para 2016, 10 % para 2017 y 5% para 2018.    

El pasado 13 de noviembre salieron a las calles unos 500 maestros para exigir la nivelación salarial., quienes marcharon desde la plaza Salvador del Mundo hasta Casa Presidencial.    

Simeduco registra amenazas y extorsión contra mil maestros


El Ministerio de Educación confirma haber recibido solicitudes de docentes que han pedido traslado de centro escolar.
Gerson Chávez
Sábado 29, noviembre 2014 | 12:00 am
Sindicato pide patrullajes permanentes en los contornos de los centros escolares. /DEM
Sindicato pide patrullajes permanentes en los contornos de los centros escolares. /DEM
En el año lectivo 2014 al menos 1.000 docentes a nivel nacional se vieron afectados por el delito de amenazas y de extorsión. Según el Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Rural, Urbana y Urbano-Marginal de El Salvador (Simeduco),  ambos ilícitos fueron originados por miembros de maras y pandillas que delinquen en las inmediaciones de los centros escolares donde los maestros asisten a dar clases.
“Los docentes llegan a nuestras oficinas a denunciar los casos de extorsión o amenazas. Los profesores no necesariamente son agremiados a nuestro sindicato. Las denuncias que se han recolectado son de docentes a nivel nacional y de todos los niveles”, explicó Francisco Zelada, representante sindical.
“Los docentes acuden para buscar una solución a sus problemas que enfrentan con la delincuencia. Sin embargo, cuando les decimos que vamos a interponer una denuncia formal ante la Policía o la Fiscalía no aceptan porque dicen tener temor que los delincuentes se enteren que los han denunciado”, manifestó.
A pesar que en muchos casos no hay denuncia formal de los educadores, esta realidad no es ajena para el Ministerio de Educación.
“Hay un alto porcentaje de docentes que solicitan el traslado a otro centro escolar para evitar ser agredidos por las pandillas”, dijo ayer el titular de Educación, Carlos Canjura, quien aceptó no tener el dato de cuántos traslados se solicitaron este año.

Crímenes contra la comunidad educativa
El fenómeno social de las maras y pandillas no solamente ha dejado docentes amenazados o extorsionados, sino también el asesinato de 10 educadores, denunció Simeduco.
“Es bien lamentable cerrar este año con la muerte de al menos 10 educadores. Es un sector que cada día se ve más amenazado por la delincuencia. No podemos permitir que la delincuencia mine el trabajo de los docentes que solo tienen el objetivo de educar a los salvadoreños”, afirmó.
El año lectivo 2014 también cerró con 38 estudiantes asesinados. El año pasado solamente hubo 32, lo que implicaría un aumento de seis muertes, señaló la gremial.
“Hemos pedido que hayan policías la entrada y a la salida de los centros escolares. Estos lugares son aprovechados por las pandillas para reclutar a estudiantes, vender droga, asesinar a estudiantes o amenazarlos”, dijo Zelada.

38 estudiantes y 10 maestros asesinados en 2014


SIMEDUCO pide a titulares de Educación mejorar condiciones laborales
38 estudiantes  y 10 maestros asesinados en 2014
A+ A-
38 estudiantes y 10 maestros fueron asesinados a nivel nacional durante este 2014, reveló un dirigente del magisterio.
El Secretario del Sindicato de Maestros de la Educación Rural, Urbana y Marginal de El Salvador (SIMEDUCO), Francisco Zelada, dijo que los docentes que han fallecido son victimas de las pandillas que piden renta a los maestros para que puedan dar clases en los centros escolares, o de lo contrario son víctimas de violentas represalias.
“La mayoría de casos de estudiantes asesinados son porque viven en zonas de pandillas contrarías al lugar donde está ubicado el centro educativo, o por relacionarse con jóvenes pandilleros y porque no quieren ingresar a las pandillas…muchos jóvenes entran a los Centros Escolares no a estudiar, sino a reclutar”, aseveró Zelada.
Denuncia padres
A causa de estos problemas de inseguridad que vive el país, los padres de familias del Centro Escolar EXSAL, ubicado en las cercanías del Mercado de Mayoreó “La Tiendona”, se mostraron preocupados  porque en dicho lugar se pretenda eliminar el 7º grado.
La preocupación estriba en que el lugar es considerado seguro y, tras el cierre del tercer ciclo, desconocen donde matricular a los menores que correrían el riesgo en zonas no seguras.
Los padres de familias piden al Ministerio de Educación reconsidere este tema y dé las facilidades para que los estudiantes del Centro Escolar EXSAL sigan estudiando el tercer ciclo en dicho lugar.
 SIMEDUCO, también pide se les respete sus derechos laborales tal como lo estable las leyes y esperan se mejoren las condiciones educativas.

MINED Y DOCENTES SIN ACUERDO SALARIAL


28 de noviembre de 2014 11:04 PM
 0
MINED y docentes sin acuerdo salarial
El principal obstáculo para hacer efectiva la nivelación salarial es la falta de recursos, según las autoridades.
Otros problemas. Gremiales dicen que la discusión por la nivelación salarial no les permite abordar otros problemas que afectan a la comunidad educativa: inseguridad, infraestructura y presupuesto de funcionamiento para los centros escolares.
La Intergremial de Trabajadores del Ministerio de Educación dijo el martes que aún no han llegado a ningún acuerdo con las autoridades del ramo sobre una posible nivelación salarial para 2015, la cual, afirmó, debe hacerse cada tres años porque así lo establece la Ley de la Carrera Docente.
De acuerdo con la intergremial, el Ministerio de Educación (MINED) suspendió la mesa de negociación con el gremio el pasado 2 de septiembre sin llegar a ningún acuerdo; sin embargo, Francisco Zelada, secretario general del Sindicato de Maestros de la Educación con Participación de las Comunidades (SIMEDUCO), dijo que con la marcha que realizaron el 13 de noviembre lograron rehabilitar el diálogo.
El primer acercamiento entre ambas partes, tras la protesta, ocurrió el pasado 19 de noviembre, pero sin resultados.
El martes se reunieron otra vez para definir el incremento, pero tampoco llegaron a nada. El MINED reconoció, según las gremiales, que se debe cumplir con el artículo 33 de la ley, pero alegó que no tiene los recursos económicos para hacerlo efectivo.
Según Zetino, secretario general de Bases Magisteriales, Educación solicitó $55.9 millones en el presupuesto de 2015 para realizar la revisión y nivelación salarial del magisterio nacional; no obstante, dijo que Hacienda no avaló la petición y que esta no fue incluida en el Presupuesto General de la Nación 2015 que aprobó la Asamblea Legislativa el 20 de noviembre.
Óscar Martínez, secretario general del Sindicato de Educadores de Santa Ana (SEDESA), explicó que como intergremial están solicitando un incremento salarial para los docentes del 20 % para el próximo año, 15 % para 2016, 10 % para 2017 y 5 % para 2018.
Por su parte, Zetino señaló que los gremios han solicitado una reunión en la que esté presente el ministro de Hacienda, Carlos Cáceres, para determinar de dónde van a obtener los fondos para el aumento de salario.
Por el momento, Educación y los gremios se reunirán de nuevo el próximo martes para discutir las propuestas que presente la intergremial, así como otros sindicatos de docentes que también están participando en la mesa de diálogo, según informó el secretario general de SIMEDUCO.
Además, de acuerdo con la intergremial, la discusión no les permite abordar otros problemas que afectan a la comunidad educativa: inseguridad, presupuesto de funcionamiento para las escuelas e infraestructura escolar.
Por su parte, el ministro de Educación, Carlos Canjura, reconoció que aún no han establecido ningún acuerdo con los gremios; sin embargo, señaló que continuarán en diálogo para buscar una solución conjunta al problema.
La intergremial dijo que si en la próxima reunión no llegan a ningún acuerdo con las autoridades, a partir del primer día del año escolar 2015 iniciarán una serie de protestas para exigir que el Gobierno reconozca y respete los derechos de los maestros del país.
Según Zelada, el próximo año podrían proceder al cierre de direcciones departamentales de Educación, suspensión de clases y bloqueo de calles en la capital.
Se trata de una advertencia que los docentes agremiados han repetido desde hace meses, cuando sospecharon que no se les haría efectivo el incremento salarial para el año lectivo 2015.

GREMIALES MAGISTERIALES ACUERDAN MESA DE NEGOCIACIÓN




MaestrosPrincipal 1

La Intergremial de Trabajadores del Ministerio de Educación (Bases Magisteriales, SIMEDUCO, SIANDES 21 de junio, SEDESA B.M) marcharon el jueves por la mañana hacia Casa Presidencial exigiendo el cumplimiento del Art. 33 de la Ley de la Carrera Docente. La medida dio como resultado la instalación de una mesa de negociación con el gobierno.
Redacción: Karen Arévalo - @elperiodista_sv - Foto: Óscar Alvarenga

El acuerdo fue realizado en Casa Presidencial con el Ministro de Educación, Carlos Canjura y el Secretario de Participación Ciudadana, Transparencia y Anticorrupción, Marcos Rodríguez, luego de que maestros que conforma Bases Magisteriales marcharon para pedir el cumplimiento de Ley de la Carrera Docente. También solicitarón se incrementen los salarios.
La marcha inició en la Plaza de las Américas, mejor conocida como El Monumento al Salvador del Mundo, recorriendo toda la Manuel Henrique Araujo hacia el poniente y finalizó en las proximidades de Casa Presidencial. El recorrido de los maestroa generó fuerte carga vehicular en la zona.
“El motivo que tiene esta marcha es pedirle al Presidente de la República que instruya a sus ministros a que le den cumplimiento a la ley. Nosotros agotamos mesas de negociación con el Ministerio de Educación con la Asamblea Legislativa y hoy vamos a buscar esta nueva instancia”, dijo el Secretario General de Bases Magisteriales, Paz Zetino Gutiérrez.protesta2
Las gremiales explicaron que el Proyecto de Presupuesto General de la Nación del 2015 no incluye el aumento salarial que detalla el Artículo 33. La Ley de las Carrera Docente establece que cada tres años debe hacerse una nivelación salarial. De no aprobar la revisión, al finalizar el 2014 se estaría violando la legislación vigente.
Del mismo modo, Zetino espera que por la salud del sistema educativo y por respeto a los maestros que acompañaron la marcha se resuelva esta problemática.Por su parte Abrahán Zúniga, miembro de Bases Magisteriales, anunció que de no concretar un acuerdo es probable que el próximo año las escuelas permanezcan cerradas.
La marcha pretendía llegar hasta el portón principal de Casa Presidencial, sin embargo, un vehículo y agentes de la UMO impidieron el paso de los manifestantes. Media hora más tarde una delegación de maestros fue recibida por el Ministro de Educación y el secretario de Participación Ciudadana. Dos horas más tardes, los maestros recibieron la noticia por parte de Zetino que el gobierno se comprometía a dar cumplimiento a la ley y realizar una mesa de negociación este miércoles 19 de noviembre en el Ministerio de Educación.
Sin embargo el secretario Paz Zetino aseguró que mientras no vean resultado concreto en esta mesa a realizarse la próxima semana no estarán del todo satisfechos “pero este ha sido un avance”, enfatizó.
La concentración inicio desde las 8:00 am y finalizó a las 1:15 pm cuando la comitiva de las gremiales salió de la mesa de negociación en CAPRES. Esta marcha fue anunciada el pasado 21 de octubre luego que presentarán una petición al Procurador, Ernesto Morales.

jueves, 20 de noviembre de 2014

Mined aplazado: dio notas equivocadas de la Paes


Las calificaciones de tres asignaturas están "cruzadas" en hoja de resultados

Ayer, el Mined dio a conocer los resultados de la Paes 2014. El promedio global fue de 5.2. Bases Magisteriales e Intergremial de Trabajadores del Ministerio de Educación aseguran que el diálogo continúa. foto edh
   

El Ministerio de Educación fue aplazado ayer por los estudiantes que se sometieron a la Paes. La nota de Matemáticas era la única correcta en la hoja de resultados de la Paes entregada ayer, pues las notas del resto de asignaturas evaluadas (Ciencias Naturales, Sociales y Lenguaje) estaban "cruzadas".
Así lo explicó a El Diario de Hoy el presidente de la Asociación de Colegios Privados de El Salvador (Acpes), Javier Hernández.
"Educación informó que se retuvieran (las boletas) y que no se entregaran. Hubo un error en el reporte de las asignaturas, cruzaron las calificaciones. La nota de una materia se puso a otra, pero el promedio general era bueno", explicó Hernández.
Según él, el error será solventado por la empresa contratada para imprimir los resultados, los cuales serán entregados mañana o el lunes.
Más allá de esta equivocación, en la Acpes consideran que a "este proceso administrativo le hace falta mucha transparencia". Los estudiantes reciben solo una página con las notas, "sin la papeleta que respalde la calificaciones".
Agregan que a los estudiantes deberían entregarles el cuadernillo que usaron y un documento con las respuestas correctas, para que cada alumno pueda comparar y constatar en qué falló.
De los 82 mil 191 estudiantes que se sometieron a la Paes este año, solo un alumno de la Escuela Cristiana "Oasis El Salvador" obtuvo una calificación perfecta: 10.
Por departamento, el resultado más alto lo obtuvo La Unión con 5.68; después Morazán con 5.56 y le siguió San Miguel con el 5.51. Mientras que el resultado global más bajo fue de Sonsonate con el 4.64, San Vicente con 4.70 y La Paz con 4.74.
El ministro de Educación, Carlos Canjura, dijo tener "la obligación de sentirse insatisfecho", ya que su propósito es mejorar el sistema educativo.
Canjura evitó darle una calificación al sistema educativo y aseguró que esta nota, lo que refleja, es un "parámetro de resultados" que son parecidos desde hace muchos años.
"Nuestro sistema educativo es un sistema educativo débil. Eso también creo que debemos estar consciente de ello, en la medida que tomemos conciencia podemos empujar para que el sistema cambie", aseveró.