Critican al Mined por lentitud para asignar fondos

Educación informó vía comunicado sobre algunos de los desembolsos que ha empezado a realizar.

El Instituto Nacional Alberto Masferrer podría dejar de funcionar el lunes por falta de fondos. Foto EDH / archivo

Miércoles, 17 de Octubre de 2012

 

Simeduco demandó ayer al Ministerio de Educación (Mined) que agilice la entrega del fondo correspondientes a los presupuestos escolares y a la gratuidad de la Educación Media.
"Sabemos que son $2.5 millones los que se deben a las escuelas en concepto de presupuesto y $2.5 millones de gratuidad de Educación Media. Serían cinco millones, y esto se ha complicado", aseguró Manuel Molina, secretario general de Simeduco.
Molina sostiene que el problema de falta de asignación de fondos a las escuelas e institutos nacionales en ningún momento se ha sobredimensionado. Algo que sí consideró el presidente de la República, Mauricio Funes en su programa radial del sábado pasado.
"Lo que el Presidente no sabe es que muchos docentes y personal administrativo es pagado con fondos del presupuesto y del bono de gratuidad", precisó el dirigente gremial tras advertir que Educación ha empezado a depositar dinero a centros cuyos directores han hecho público su disgusto por el retraso en la asignación de fondos.
"A los institutos que han protestado ante la televisión les han depositado; pero no es posible que a la escuela que vaya protestando le vayan depositando. Eso no tiene que funcionar así", valoró Molina tras detallar que hay educadores que tienen cuatro meses sin recibir salario.
El director del Instituto Nacional Técnico Industrial (INTI), Óscar Melara, informó que el Ministerio de Educación le depositó el dinero ayer a primera hora.
Melara fue uno de los directores de institutos que externó su preocupación y disgusto por el retraso en la asignación de fondos.
Por su parte, Edgardo Guido, director del Instituto Nacional Alberto Masferrer, de la colonia Zacamil, aseveró que, hasta ayer por la tarde, aún no les habían depositado. No obstante, recibieron una llamada en la que les avisaron: "Ya está autorizado el desembolso".
Guido también es de los directores que han demandado públicamente que les depositen los fondos debido a que tienen problemas para pagarle a varios docentes y empleados administrativos. Además, los empleados han amenazado con dejar de laborar el lunes por falta de pagos.
El educador indicó que algunos institutos han recibido fondos, pero otros no. "El dinero lo están soltando a cuenta gotas", detalló.
Ayer por la tarde, el Mined informó que ya desembolsó dinero al INTI y al Centro Escolar Joaquín Rodezno. También señala que otras 10 instituciones ya recibieron los fondos, entre ellas: el Instituto Nacional José María Peralta Lagos y el centro escolar Dolores Retes.

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La matrícula escolar bajó en últimos años

La población de alumnos se redujo un nueve por ciento

Muchos alumnos de Educación Básica se retiran porque son acosados por compañeros que son pandilleros. Foto EDH / Archivo

Susana Joma

 nacional@eldiariodehoy.com

 Miércoles, 17 de Octubre de 2012

 

La sombra de la reducción de la matrícula se mantiene sobre el sistema educativo público. Tal parece que la situación se profundiza, en parte, debido a la presión económica y al impacto de la violencia sobre las familias del área rural y urbana. Así lo explicó el especialista en Educación, Óscar Picardo Joao.
Según él, eso queda en evidencia al revisar las cifras y cuadros estadísticos sobre matrícula que el Ministerio de Educación (Mined) colocó meses atrás en su página en Internet. Esos datos revelan que entre 2010 y 2011 un total de 32,531 estudiantes de Educación Básica, Parvularia, Educación Especial e Inicial dejaron de formar parte del sistema educativo.
"Eso (32,531 estudiantes menos) representa el nueve o diez por ciento de la matrícula global de 2011", explicó Picardo respecto a las cifras oficiales y a la baja de matrícula. Algo que incomoda a las autoridades educativas.
Los datos sobre matrícula, provistos por la Dirección de Planificación del Mined y que en su oportunidad fueron presentados a los medios de comunicación, muestran que en ese mismo lapso sí hubo un incremento en la población escolar de Educación Media, la cual creció en 10,584.
Sin embargo, la mejora de matrícula que se presentó a nivel de los institutos de enseñanza media podría venirse abajo, en la medida que la deserción persista en los primeros niveles educativos.
El director de un centro escolar situado en el sector de la colonia Zacamil, en Mejicanos, confirmó esta semana que perdieron estudiantes en la matrícula de este año.
Según contó, el año pasado la institución que dirige tuvo 2,200 alumnos desde Parvularia hasta noveno grado, pero hoy solo tienen dos mil.
Según el educador: "Ha bajado (el número de estudiantes) por la violencia que impera alrededor. Unos 200 niños se han retirado, sobre todo del turno de la tarde".
Eso es preocupante. Pero más preocupante aún es el hecho de que algunos de los estudiantes de primaria que asisten a clases vespertinas muestran sin tapujos actitudes rebeldes que son propias de las pandillas, como se observó durante una visita.
Por ello, muchos padres han optado por retirar a sus hijos de esa institución pública; pues ya estaban cansado del acoso y de las amenazas de las que eran objeto.
"Uno hace cálculos y analiza lo que se llama costo-eficiencia. Si se invierte cerca de 80 millones de dólares en útiles, uniforme y calzado, para asegurar la retención de alumnos en la escuelas, y perdimos el nueve por ciento de la matrícula de 2010 en 2011, significa que algo está fallando", valora Picardo.
El experto en Educación lamenta que las autoridades del ramo tomen las observaciones que se hacen sobre los problemas educativos como algo político, cuando estas están hechas desde el punto de vista técnico, utilizando los mismos datos que provee esa cartera de Estado.
Según las estadísticas oficiales, en 2004 el sistema educativo nacional tuvo un millón 921,5008 alumnos. En 2007 fueron un millón 913,349. Cuando inició el plan anticrisis, en 2009, la población estudiantil del país rondó un millón 884,502. Desde entonces los incrementos y descensos han sido leves.
Manuel Molina, secretario general del Sindicato de Maestros Educo (Simeduco), cree que el descenso en la matrícula tiene que ver con la delincuencia principalmente. Pero identifica otras razones como el trabajo infantil. A lo que se suma el hecho de que siempre hay padres que no ejercen su autoridad para que los niños asistan a clases.
"Las amenazas, las pandillas, están afectando mucho a la escuela", advirtió Molina. El ha tenido la oportunidad de conocer de primera mano el testimonio de docentes de escuela que enfrentan a diario este tipo de problemática.